فيان دخيل: الوضع الدراسي بمخيمات النزوح “كارثي” 
رغم ان انظار الجميع من مؤسسات عسكرية واعلامية واوساط شعبية تتابع تطورات معركة الموصل التي تخوضها القوات الامنية من مختلف الصنوف من جيش وبيشمركة وشرطة اتحادية وحشد شعبي وعشائري وغيرهم، فان هنالك كارثة حقيقية بمعنى الكلمة في المدارس بمخيمات النزوح بمحافظة دهوك.
ان التعليم هو العماد الاساسي لتقدم المجتمعات والافراد والعراق في ظل الهجمة الارهابية فقد الكثير من الامور الاساسية التي تسعى المجتمعات لتوفيرها من اجل التقدم والتفوق، وللاسف نجد ان الازمة التي حلت بالعراق اثرت على مستوى التعليم في البلد وبالاخص فيما يتعلق بالنازحين في المخيمات من المناطق التي سيطر عليها تنظيم داعش الارهابي.
فعلى سبيل المثال لا الحصر، في مخيم (باجد كندالا) يوجد سبعة مدارس للمرحلتين الابتدائية والاعدادية، ومن المؤلم ان عدد طلبة احدى المدارس الابتدائية يبلغ 1041 تلميذا بينما كادرها التعليمي معلمين اثنين فقط، وكذلك مدرسة ثانوية يبلغ عدد طلابها 496 بينما كادرها التدريسي لايتجاوز مدرسين اثنين فقط.
كما ان الحال لا يختلف بثانوية للطالبات التي يبلغ عدد طلبتها 482 وكادرها التدريسي مدرسة واحدة فقط. والغريب ان هنالك مدرسة ابتدائية يبلغ عدد تلاميذها 925 ولا يوجد فيها اي معلم او معلمة.
ان هذا الوضع الماساوي لا يقتصر على مخيم (باجد كندالا) للنازحين فقط، لان الاوضاع بباقي المخيمات مشابهة تماما له.
عليه، ندعو الجهات المعنية من وزارة التربية ومديرياتها الى اتخاذ اجراءات عاجلة وسريعة لانقاذ مستقبل هؤلاء الطلبة من خلال تعيين معلمين ومدرسين، علما انه في العام الماضي تقدم العشرات من المتطوعين لالقاء محاضرات في تلك المدارس، لكن وضعهم الاقتصادي لا يساعدهم على الاستمرار بذلك بدون حوافز تشجيعية مالية للعام الثاني على التوالي لانهم اصحاب عوائل وينبغي عليهم العمل من اجل توفير لقمة عيش كريمة لهم.
ـ مرفق جدول توضيحي باسماء المدارس وعدد الطلبة وعدد الكوادر التعليمية.
المكتب الاعلامي للنائب
فيان دخيل
تُتاح هذه الصورة أيضا في: العربية
